BERLIANA, A. B.; NUGRAHA, S. P. KEEFEKTIFAN PELATIHAN GURU TAHU UNTUK MENINGKATKAN TEACHER WELL-BEING PADA GURU SEKOLAH DASAR INKLUSI. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), [S. l.], v. 16, n. 1, p. 43–62, 2024. DOI: 10.20885/intervensipsikologi.vol16.iss1.art4. Disponível em: https://journal.uii.ac.id/intervensipsikologi/article/view/33087. Acesso em: 9 oct. 2024.