Wahidah, S. W., Sukarti, S. and Qudsyi, H. (2011) “Pengaruh Interferensi dan Rehearsal terhadap Retensi Belajar Bahasa Inggris pada Siswa Madrasah Tsanawiyyah”, JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 3(2), pp. 257–273. doi: 10.20885/intervensipsikologi.vol3.iss2.art7.