Article Sidebar

Submitted
June 30, 2025
Accepted
December 24, 2025
Published
January 10, 2026
Download
Statistic
Read Counter : 52

Main Article Content

Abstract

Ilmu sosial kontemporer banyak dibangun di atas epistemologi Barat yang berakar pada rasionalisme dan empirisme, sehingga cenderung memisahkan aspek moral dan spiritual dari proses pengetahuan. Namun, perspektif ini memperoleh kritik dari tradisi Islam yang memandang wahyu dan akal sebagai sumber ilmu yang saling melengkapi. Penelitian ini bertujuan mengkomparasi paradigma epistemologis, tujuan, dan aksiologi ilmu sosial dalam budaya Barat dan Islam, guna merumuskan model keilmuan yang relevan bagi masyarakat Muslim kontemporer. Metode yang digunakan adalah studi kualitatif dengan pendekatan komparatif melalui studi dokumen terhadap buku dan artikel ilmiah. Hasil penelitian menunjukkan epistemologi Barat menekankan netralitas nilai, rasionalitas instrumental, dan tujuan pragmatis-teknokratik, sementara itu epistemologi Islam memadukan wahyu, akal, empiris, dan intuisi, sehingga ilmu sosial diarahkan untuk transformasi sosial yang berkeadilan dan mendekatkan manusia pada nilai transendental. Aksiologi Islam menekankan integrasi etika dan spiritualitas dalam penerapan ilmu, menjadikannya alternatif penting di tengah krisis moral modern. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendekatan normatif-transendental Islam menawarkan paradigma ilmu sosial yang lebih utuh, humanistik, dan relevan dalam menjawab tantangan kontemporer.

Keywords

Epistemologi Aksiologi Ilmu Sosial Paradigma Islam Paradigma Barat

Article Details

License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.

References

  1. Abdul Rahman. 2024. “Edukasi Berdimensi Ketuhanan dan Kemanusiaan Pada Anak Usia Dini di Kampung Sumanna.” Aksiologi : Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. doi:10.47134/aksiologi.v5i1.205.
  2. Abdussamad, Zuchri. 2021. Metode Penelitian Kualitatif. 1 ed. Makassar: Syakir Media Press.
  3. Aliyah, Nur Fatin, dan Kholid Mawardi. 2024. “Mengupas Sebuah Pendekatan Normatif dalam Mengembangkan Studi Islam.” TSAQOFAH 5(1):74–83. doi:10.58578/tsaqofah.v5i1.4287.
  4. Anggraeni, Yuli, Salsa B. P. Khairunnisa, M. Rasyid, dan Herlini P. Sari. 2024. “Relevansi Wahyu dan Akal sebagai Sumber Kebenaran dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan Agama Islam 3(2):130–40. doi:10.61094/arrusyd.2830-2281.312.
  5. Anugrah, Meisakh Nur, dan Usman Radiana. 2022. “Filsafat Rasionalisme Sebagai Dasar Ilmu Pengetahuan.” Jurnal Filsafat Indonesia 5(3):182–87. doi:https://doi.org/10.23887/jfi.v5i3.41741.
  6. Arju, Asa Nabilah, dan Cholillah. 2024. “Keterkaitan Antara Ilmu Agama dan Ilmu Sosial: Evolusi Studi Al‐Qur’an dan Tafsir di Indonesia.” Jurnal Studi Al-Qur’an dan Tafsir di Nusantara 10(1):71–84. doi:10.32495/nun.v10i1.836.
  7. Azman, Zainal. 2023. “Rumpun Ilmu Pengetahuan Sosial Dalam Perspektif Islam Dan Barat.” ’El-Ghiroh 21(2):185–203. doi:10.37092/el-ghiroh.v21i2.631.
  8. Benaoun, Tayeb. 2022. “Secularism in the West between the Dialectic of Religion and the Material Positivism.” Milev Journal of Research and Studies 8(1):158–69. doi:10.58205/mjrs.v8i1.555.
  9. Fahmi, Khairul. 2024. “Epistemological Questions: Hubungan Akal, Penginderaan, Wahyu dan Intuisi Pada Pondasi Keilmuan Islam.” Journal of Education Research 5(1):570–75. doi:https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.753.
  10. Faizi, Nur. 2023. “Metodologi Pemikiran Rene Descartes (Rasionalisme) Dan David Hume (Empirisme) Dalam Pendidikan Islam.” Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 9(3):1007–20. doi:https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i3.554.
  11. Firli, Dania. 2022. “Studi Fiqih Dengan Pendekatan Comparative.” Jurnal Sejarah dan Budaya 6(1):38–48. https://ejournal.staisyekhjangkung.ac.id/index.php/fihros/article/view/19.
  12. Hafizh, Muhammad, Sarah Dina, Widia Astuti, dan Nur Wahyu Ningsih. 2023. “Perbandingan Paradigma Epistemologi: Sumber Pengetahuan Perspektif Islam Dan Barat.” Jurnal Pendidikan dan Studi Islam 9(4):1496–1509. doi:https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i4.598.
  13. Hafizh, Muhammad, Soimah Lailah, Widia Astuti, dan Nur Cholid. 2023. “Axiological Analysis of Knowledge Cultivation and Its Contemporary Contextualization (Study of Umar Bin Khattab’s Thought).” AJIS: Academic Journal of Islamic Studies 8(2):254–70. doi:10.29240/ajis.v8i2.7266.
  14. Harahap, Addurun Nafis dan Salminawati. 2022. “Aksiologi Ilmu dalam Perspektif Islam dan Barat.” Journal Of Social Research 1(3):748–53. doi:10.55324/josr.v1i3.143.
  15. Ismaiza Busti, Rusydi, dan Riki Saputra. 2025. “The Axiological Foundations of Knowledge: A Comparison of Western and Islamic Perspectives and Their Integration in Supporting the Achievement of SDGs.” Profetika: Jurnal Studi Islam 25(02):421–32. doi:10.23917/profetika.v25i02.8528.
  16. Maskur, Dadang, dan Iffan Ahmad Gufron. 2024. “Telaah Paradigma Ilmu Sosial Profetik dalam Memahami Transformasi Sosial.” Journal Transformation of Mandalika 5(3):221–35. doi:https://doi.org/10.36312/jtm.v5i4.2915.
  17. Mustakim, Imam. 2024. “Islam Barat dan Islam Timur dalam Peradaban Universal dan Lokal.” Journal on Education 07(01):7393–98. doi:https://doi.org/10.31004/joe.v7i1.7383.
  18. Nuha, Ali Ahmad. 2025. “Integrasi Wahyu dan Akal untuk Membangun Argument yang Kokoh Bidang Ilmu Kalam.” Jurnal Ilmu Aqidah 11(1):14–21. doi:https://doi.org/10.24252/aqidahta.v11i1.57832.
  19. Nurviana, Dinda dan M. Husnaini. 2025. “EPISTEMOLOGI PENDIDIKAN: PERSPEKTIF BARAT DAN ISLAM.” At-Thullab : Jurnal Mahasiswa Studi Islam 7(1):173–97. doi:10.20885/tullab.vol7.iss1.art12.
  20. Purnama, Sigit, Rohinah, Sulistyaningsih, Yuyun Yulianingsih, dan Iqbal F. Ahmad. 2021. Islam dan Ilmu Sosial Humaniora. 1 ed. Yogyakarta: CV Multiartha Jatmika.
  21. Rahma, Adenisa Aulia. 2020. “Potensi Sumber Daya Alam dalam Mengembangkan Sektor Pariwisata di Indonesia.” Jurnal Nasional Pariwisata 12(1):1–8. https://jurnal.ugm.ac.id/tourism_pariwisata/article/view/52178.
  22. Shook, John. 2020. “The Meaning of ‘Secular’ as a Scientific Concept.” Secularism and Nonreligion 9(1):1–11. doi:10.5334/snr.124.
  23. Sofwatillah, M. Syahran, Deassy Arestya Saksitha, M. Syahran Jailani, dan Risnita. 2024. “Tehnik Analisis Data Kuantitatif dan Kualitatif dalam Penelitian Ilmiah.” Jurnal Genta Mulia 15(2):79–91. https://ejournal.uncm.ac.id/index.php/gm/article/view/1147.
  24. Tasman, Tasman. 2021. “Kebangkitan Islam pada Masyarakat Kontemporer.” Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan 25(2):158–73. doi:10.15408/dakwah.v25i2.23237.
  25. Unwakoly, Semuel. 2022. “Berpikir Kritis Dalam Filsafat Ilmu: Kajian Dalam Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi.” Jurnal Filsafat Indonesia 5(2):95–102. doi:10.23887/jfi.v5i2.42561.
  26. Utami, Nendya P., Laras G. Raudhea, Muhammad Sahid, Wahyu Hidayat, dan Dina Indriana. 2024. “Pendidikan Barat dengan Pendidikan Islam: Perbandingan Paradigma.” Journal Of Social Science Research 4(3):6378–89. doi:https://doi.org/10.31004/innovative.v4i3.10593.
  27. Wantika, Ayu, dan Fitriani Fitriani. 2024. “Sekularisme di Barat.” Diterbitkan Oleh Fakultas Ushuluddin Dan Studi Islam Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan 23(1):25. doi:10.51900/ushuluddin.v23i1.22461.
  28. Yasin, Aam M. 2025. “Epistemologi sebagai Sumber Pengetahuan dalam Perpsektif Islam dan Barat.” Jurnal Multidisiplin 3(1):37–45. https://e-journal.naureendigition.com/index.php/jam/article/view/1737.
  29. Zaim, M., dan Harris Effendi Thahar. 2023. “Pemikiran Rasionalisme: Tinjauan Epistemologi terhadap Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Manusia.” Journal of Education Research 4(4):2486–96. doi:https://doi.org/10.37985/jer.v4i4.768.