Main Article Content

Abstract

Penelitian ini mengkaji cara Religious Democration REMO Board Game membantu membangun demokrasi beragama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasilnya menunjukkan bahwa pesan tentang demokrasi beragama dapat disampaikan secara kontekstual dan REMO Board Game berfungsi sebagai media komunikasi edukatif berbasis permainan, memungkinkan remaja dengan rentan usia 12 sampai 18 Tahun mampu untuk terlibat secara aktif. REMO Board Game mendorong pemain untuk berkomunikasi dan berpikir tentang prinsip demokrasi seperti toleransi dan kebebasan beragama. Hasilnya peserta menunjukkan keterlibatan kognitif dan emosional dalam memahami materi. Secara keseluruhan, REMO Board Game terbukti berguna untuk membuat lingkungan belajar yang menarik dan memungkinkan orang berbicara satu sama lain. Hal ini membantu remaja mempelajari prinsip-prinsip demokrasi beragama dengan cara yang menyenangkan, reflektif, dan alami.


 

Keywords

demokrasi beragama komunikasi edukatif permainan

Article Details

How to Cite
Astuti, S. V. (2025). RELIGIOUS DEMOCRATION (REMO) BOARD GAME: FUN EDUCATION SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI EDUKATIF DALAM MEMBANGUN DEMOKRASI BERAGAMA. Khazanah: Jurnal Mahasiswa, 17(2), 11–19. https://doi.org/10.20885/khazanah.vol17.iss2.art2

References

  1. Moh. Yamin Rumra. Media Massa dan Disintegrasi Bangsa. Studi [Internet]. 2025 May 3;2(2):61–73. Available from: https://ejournal.appisi.or.id/index.php/Studi/article/view/254
  2. Oktiawan C. Yudiris. Tindak Pidana Ujaran Kebencian Dalam Media Sosial. Al-Adl : Jurnal Hukum [Internet]. 2021 Jan 31;13(1):168. Available from: https://ojs.uniskabjm.ac.id/index.php/aldli/article/vi ew/3938
  3. Adnan M, Mona N. Strategi Komunikasi Politik melalui Media Sosial oleh Calon Presiden Indonesia 2024. Politika [Internet]. 2024 Apr 30 ;15(1):1–20. Available from: https://ejournal.undip.ac.id/index.php/politika/article/view/62130
  4. Effendi E. Penafsiran Ujaran Kebencian Dalam Hukum Pidana Indonesia Berdasarkan Beberapa Putuusan Pengadilan. RLJ [Internet]. 2020 May 31;4(1):23. Available from: https://rlj.ejournal.unri.ac.id/index.php/RLJ/article/view/7824
  5. Gunawan H. Tinjauan Yuridis Terhadap Ujaran Kebencian (hate speech) di Media Sosial Dikaitkan dengan Kebebasan Berpendapat dan Undang-Undang Nomor 19 Tahun 2016 Tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 11 Tahun 2008 Tentang Informasi dan Transaksi elektronik. Res Nullius [Internet]. 2020 Mar 16;2(1):76–86. Available from: https://ojs.unikom.ac.id/index.php/law/article/view/2923
  6. Badrut Tamam A. Ujaran Kebencian Di Media Sosial Perspektif Hukum Islam dan Hukum Positif Di Indonesia. alamtara [Internet]. 2021 June 16;5(1):1–10. Available from: https://ejournal.iaitabah.ac.id/index.php/alamtaraok/article/view/678
  7. Kementrian Komunikasi dan Informatika Republik Indonesia. Kominfo Tangani 3,7 Juta Konten
  8. Negatif. Available from: www.kominfo.go.id . 2025
  9. Digdata.id. Ujaran Kebencian Terhadap Kelompok Minoritas Meningkat Selama Pilpres 2024. Available from: https://digdata.id/baca/ujaran-kebencian-terhadap-kelompok-minoritas-meningkat-selama-pilpres-2024/
  10. Kusumasari D, Arifianto S. Makna Teks Ujaran Kebencian Pada Media Sosial. J Komun [Internet]. 2020 Jan 26;12(1):1. Available from: https://journal.untar.ac.id/index.php/komunikasi/article/view/4045
  11. Ridho H. Membangun Toleransi Beragama Berlandaskan Konsep Moderasi dalam Al-Qur’an dan Pancasila. An-natiq [Internet]. 2020 Nov 3;1(1):75. Available from: http://riset.unisma.ac.id/index.php/natiq/article/view/9069
  12. Kurniawati E. Penerapan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar PPKn. Pedagogi [Internet]. 2021 Jan 31;1(1):1–5. Available from: https://journal.actual-insight.com/index.php/pedagogi/article/view/74
  13. Istiningsih S, Darmiany D, Astria FP, Erfan M. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Permainan Monopoli di Era New Normal. creative of learning Stud elementary education [Internet]. 2021 Dec 2;4(6):911–20. Available from: https://journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/collase/article/view/9578
  14. Djamarah S,B. Guru dan anak didik dalam Interaksi Edukatif : Suatu Pendekatan Teoretis Psikologi. 2014th ed. Jakarta : Rineka Cipta, 2005;
  15. Jasmin F, Salsabila L, Tjandra W. Simulation and Game-Based Learning sebagai Strategi Pembentukan Karakter dalam Pembelajaran Pendidikan Pancasila. jimd [Internet]. 2025 Apr 26;24(2):507–13. Available from: https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jmb/article/view/54661
  16. Prensky M. Digital Game-Based Learning Revolution. New York: McGraw Hill: Education American; 2001.
  17. Winatha KR, Setiawan IMD. Pengaruh Game-Based Learning Terhadap Motivasi dan Prestasi Belajar. Scholaria [Internet]. 2020 Sept 28;10(3):198–206. Available from:https://ejournal.uksw.edu/scholaria/article/view/3127
  18. Ulpa M, Jamal NAJ. Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas 2 MI Nurul Iman Sukadatang Kec Abung Tinggi. TADZKIRAH: Jurnal Pendidikan Dasar. 2024 Dec 29;9(2):1–10.
  19. Hasanah F. Penerapan Model Game Based Learning Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Ips Di Kelas Viiib Mts Lombok Kulon Bondowoso Tahun Pelajaran 2022/2023 [Skripsi]. [Jember]: . Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember; 2023.
  20. Hapsari S. Telaah Teoritis: Internalisasi Nilai-Nilai Demokrasi dalam Budaya Sekolah. Sosio Dikdatika: Soc Scie Edu J [Internet]. 2015 Dec 22;2(2):184–93. Available from:https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/SOSIO-FITK/article/view/2813
  21. Suhail AK, Lintang D, Pahrudin A, Oktaviano W. Azyurmardi Azra dan Moderasi Beragama di Indonesia.
  22. AQ [Internet]. 2025 Mar 18;19(2):737. Available from: https://jurnal.stiqamuntai.ac.id/index.php/al-qalam/article/view/4179
  23. Wityastuti EZ, Masrofah S, Haqqi TAF, Salsabila UH. Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Digital di Masa Pandemi COVID-19. Jur Penel Inov [Internet]. 2022 Jan 17;2(1):39–46. Available from: https://jurnalid.com/index.php/jupin/article/view/39
  24. Astiti P, Raharja DM. Peran Komunikasi dalam Pendidikan Era Digital (Studi Deskriptif Peran Komunikasi dalam Pendidikan Era Digital di STIA Bagasasi). Jurnal Komunikasi. 2024 Jan 24;3(2):41–8..
  25. Siti Aisyah, Ayu Fitriya Ramadani, Anggita Eka Wulandari, Choli Astutik. Pemanfaatan Teknologi Digital sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Siswa Sekolah Dasar. Sadewa [Internet]. 2025 Jan 9;3(1):388–401. Available from:https://journal.aripi.or.id/index.php/Sadewa/article/view/1565.