Main Article Content
Abstract
This research aims to explore the role of the library in improving students' media literacy at Universitas Negeri Malang through a qualitative descriptive approach. In an effort to understand this dynamic, we collected data through direct observation and in-depth interviews with students as well as library staff. The results showed that although the library has provided various media literacy programs and relevant resources, their effectiveness is still limited by several factors, including the lack of student participation and the low integration of media literacy programs into the academic curriculum. Furthermore, it was found that most students do not have adequate skills to critically analyze and evaluate information, which is due to the lack of socialization of the program as well as learning methods that are still theoretical without adequate practical application. Based on these findings, this study suggests the need for improved socialization strategies, the development of a more interactive and needs-based media literacy program, and closer collaboration between libraries and faculties to ensure media literacy becomes an integral part of higher education.
Keywords
Article Details
Copyright (c) 2025 UNILIB : Jurnal Perpustakaan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
References
- Arisanty, M., Riady, Y., Permatasari, S. M., & Wiradharma, G. (2023). Edukasi Literasi Informasi Dalam Media Sosial Sebagai Wujud Kampanye Netizen Bijak, Cerdas, Kritis dan Inisiator Konten Positif. GENDIS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 57–67. https://doi.org/10.56724/gendis.v1i2.231
- Burhanuddin, & Makmur. (2022). ANALISIS KECAKAPAN LITERASI INFORMASI MAHASISWA DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN. SHOUTIKA, 2(2). https://doi.org/10.46870/jkpi.v2i2.332
- Endarti, S. (2022). Perpustakaan Sebagai Tempat Rekreasi Informasi. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan Dan Kearsipan, 2(1), 23–28. https://doi.org/10.24821/jap.v2i1.6990
- Hidayatullah, B. S., & Winduwati, S. (2023). Selektivitas Gen Z dalam Memilih Media Informasi di Instagram (Studi Kasus Mahasiswa Di Jakarta). Prologia, 7(2). https://doi.org/10.24912/pr.v7i2.21430
- Irawan, Suhaeni, Nasrudin, & Puadah, P. (2022). Inovasi Perpustakaan Berbasis Digital Dalam Mewujudkan Intelektualitas Mahasiswa. Jurnal Inovasi Dan Kreativitas (JIKa), 2(1), 1–9. https://doi.org/10.30656/jika.v2i1.4361
- Misbah, M. S. (2021). Pemanfaatan layanan perpustakaan di era modern sebagai sumber informasi bagi pemustaka. Al-Kuttab : Jurnal Kajian Perpustakaan, Informasi Dan Kearsipan, 3(2), 1–10. https://doi.org/10.24952/ktb.v3i2.3087
- Nuraini, R. (2022). Optimalisasi Layanan Perpustakaan Fakultas Biologi Universitas Gadjah Mada melalui Kolaborasi Pustakawan dengan Volunteer Perpustakaan. Media Informasi, 31(1), 94–102. https://doi.org/10.22146/mi.v31i1.4969
- Rania, A. A., & Sayekti, R. (2022). Membangun Kolaborasi Pustakawan dan Fakultas dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi Informasi Mahasiswa. Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 6(2). https://doi.org/10.29240/tik.v6i2.5220
- Safira, F. (2021). Kebijakan Open Access Repositori Institusi di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Kajian Best Practice Studi Literature. Pustakaloka, 13(1), 116–136. https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v13i1.2457
- Saputro, A., & Shovmayanti, N. A. (2024). Perspektif sebagai Pengembangan Literasi Media Digital Mahasiswa. ANALOGI Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(1), 18–30. https://doi.org/10.61902/analogi.v2i1.905
- Tutiasri, R. P., Varani, C. B., Juniarta, F., & Mar’attus soliha, A. P. (2020). Literasi Media “Bijak Mengunakan Media". Jabn, 1(1), 11–19. https://doi.org/10.33005/jabn.v1i1.3
References
Arisanty, M., Riady, Y., Permatasari, S. M., & Wiradharma, G. (2023). Edukasi Literasi Informasi Dalam Media Sosial Sebagai Wujud Kampanye Netizen Bijak, Cerdas, Kritis dan Inisiator Konten Positif. GENDIS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 57–67. https://doi.org/10.56724/gendis.v1i2.231
Burhanuddin, & Makmur. (2022). ANALISIS KECAKAPAN LITERASI INFORMASI MAHASISWA DALAM KONTEKS PEMBELAJARAN. SHOUTIKA, 2(2). https://doi.org/10.46870/jkpi.v2i2.332
Endarti, S. (2022). Perpustakaan Sebagai Tempat Rekreasi Informasi. ABDI PUSTAKA: Jurnal Perpustakaan Dan Kearsipan, 2(1), 23–28. https://doi.org/10.24821/jap.v2i1.6990
Hidayatullah, B. S., & Winduwati, S. (2023). Selektivitas Gen Z dalam Memilih Media Informasi di Instagram (Studi Kasus Mahasiswa Di Jakarta). Prologia, 7(2). https://doi.org/10.24912/pr.v7i2.21430
Irawan, Suhaeni, Nasrudin, & Puadah, P. (2022). Inovasi Perpustakaan Berbasis Digital Dalam Mewujudkan Intelektualitas Mahasiswa. Jurnal Inovasi Dan Kreativitas (JIKa), 2(1), 1–9. https://doi.org/10.30656/jika.v2i1.4361
Misbah, M. S. (2021). Pemanfaatan layanan perpustakaan di era modern sebagai sumber informasi bagi pemustaka. Al-Kuttab : Jurnal Kajian Perpustakaan, Informasi Dan Kearsipan, 3(2), 1–10. https://doi.org/10.24952/ktb.v3i2.3087
Nuraini, R. (2022). Optimalisasi Layanan Perpustakaan Fakultas Biologi Universitas Gadjah Mada melalui Kolaborasi Pustakawan dengan Volunteer Perpustakaan. Media Informasi, 31(1), 94–102. https://doi.org/10.22146/mi.v31i1.4969
Rania, A. A., & Sayekti, R. (2022). Membangun Kolaborasi Pustakawan dan Fakultas dalam Meningkatkan Keterampilan Literasi Informasi Mahasiswa. Tik Ilmeu : Jurnal Ilmu Perpustakaan Dan Informasi, 6(2). https://doi.org/10.29240/tik.v6i2.5220
Safira, F. (2021). Kebijakan Open Access Repositori Institusi di Perpustakaan Perguruan Tinggi: Kajian Best Practice Studi Literature. Pustakaloka, 13(1), 116–136. https://doi.org/10.21154/pustakaloka.v13i1.2457
Saputro, A., & Shovmayanti, N. A. (2024). Perspektif sebagai Pengembangan Literasi Media Digital Mahasiswa. ANALOGI Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 2(1), 18–30. https://doi.org/10.61902/analogi.v2i1.905
Tutiasri, R. P., Varani, C. B., Juniarta, F., & Mar’attus soliha, A. P. (2020). Literasi Media “Bijak Mengunakan Media". Jabn, 1(1), 11–19. https://doi.org/10.33005/jabn.v1i1.3