Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara religiusitas dengna kemandirian pada siswa Sekolah Menengah Umum. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara religiusitas dengan kemandirian siswa Sekolah Menengah Umum.
Subjek penelitian ini adalah siswa SMU Negeri III Sukabumi (Jawa Barat) yang berusia 15-18 tahun dan beragama Islam. Subjek penelitian berjumlah 80 orang. Alat ukur yang digunakan untuk mengambil data penelitian ini adalah angket kemandirian dan angket religiusitas. Angket religiusitas dibagi menjadi angket religiusitas I (yang mengungkapkan dimensi keimanan, ritual, pengalaman dan pengalaman keagamaan) dan angket religiusitas II (yang mengungkap dimensi pengetahuan keagamaan).
Dengan analisis korelasi product moment (Pearson) dan analsis regresi diketahui bahwa (a) ada hubungan yang signifikan antara religiusitas dan kemandirian (b) sumbangan religiusitas terhadap kemandirian sebesar 28,109%.
Â
Â
Kata kunci   :    religiusitas, kemandirian, siswa.
Â
Â
Â
Â
Â
Â
Article Details
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).