Article Sidebar

Submitted
April 15, 2026
Accepted
April 30, 2026
Published
May 1, 2026
Download
Pdf
Statistic
Read Counter : 27 Download : 13

Main Article Content

Abstract

Perkembangan manusia merupakan proses kompleks yang tidak hanya mencakup aspek fisik dan kognitif, tetapi juga dimensi spiritual yang seringkali kurang mendapat perhatian dalam kajian modern. Dalam perspektif Islam, perkembangan manusia dipandang sebagai proses holistik yang mengintegrasikan jasmani dan ruhani secara simultan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tahapan perkembangan manusia dalam Islam, mengidentifikasi karakteristik setiap tahap, serta mengkaji implikasinya terhadap pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis library research, melalui analisis terhadap sumber-sumber utama Islam seperti Al-Qur’an dan hadis, serta literatur klasik dan kontemporer yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tahapan perkembangan manusia dalam Islam meliputi fase prenatal, kanak-kanak, tamyiz, baligh, dewasa, hingga usia lanjut, yang masing-masing memiliki karakteristik multidimensional mencakup aspek biologis, kognitif, sosial, dan spiritual. Selain itu, dimensi spiritual menjadi inti dalam setiap tahap perkembangan, dengan orientasi tujuan yang bersifat teleologis, yaitu mencapai insan kamil sebagai hamba dan khalifah Allah. Kesimpulannya, konsep perkembangan manusia dalam Islam menawarkan paradigma yang holistik dan integratif, serta memiliki implikasi penting dalam pengembangan pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada aspek intelektual, tetapi juga pembentukan karakter dan spiritualitas.

Keywords

Perkembangan Manusia Pendidikan Islam Tahapan Perkembangan

Article Details

License
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
Author Biography

ila nailissaadah, "universitas maarif lampung"

Competing Interests

Penulis menyatakan bahwa tidak terdapat konflik kepentingan dalam penulisan artikel berjudul “Tahapan Perkembangan Manusia dalam Islam.” Artikel ini disusun secara objektif berdasarkan kajian literatur yang relevan mengenai konsep perkembangan manusia dalam perspektif Islam tanpa adanya kepentingan pribadi, komersial, maupun institusional yang dapat memengaruhi isi, analisis, dan kesimpulan penelitian. Penulis juga memastikan bahwa seluruh proses penulisan dilakukan secara akademis dan bertujuan untuk memberikan kontribusi ilmiah dalam pengembangan kajian pendidikan dan psikologi Islam.

References

  1. Abdussamad, Zuchri. 2021. Buku penelitian kualitatif.
  2. Ahmad Minan Zuhri, Mulawarman, Petra Kristi Mulyani. 2025. “Urgensi spiritual well-weing (SWB) pada kelompok lansia: systematic literature review (SLR).” teraputik: Jurnal bimbingan dan konseling 8 (3): 104–19. https://doi.org/10.26539/teraputik.833577.
  3. Atiqah, Nur, Azzah Sulhan, Nur Hafidzah Ardaniah, dan Muhammad Syarif Rahmadi. 2024. “Periodisasi Perkembangan Anak Pada Masa Remaja: Tinjauan Psikologi.” Behavior: Jurnal Pendidikan Bimbingan Konseling dan Psikologi 1 (1): 9–36.
  4. Falah, Muhammad Noor, Islam Negeri, Siber Syekh, dan Nurjati Cirebon. 2024. “Interkoneksi Agama, Budaya, dan Peradaban dalam Pendidikan Islam: Perspektif Filosofis untuk Menghadapi Tantangan Global.” IJAR: Indonesian Journal of Action Research 3 (1).
  5. Fithriyyah, Intan. 2023. “Implementasi Metode Tazkiyatun Nafs Imam Al-Ghazali Perspektif Pendidikan Islam dalam Mengembangkan Potensi Kecerdasan Spiritual Siswa Man 1 Kota Bengkulu.” Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu.
  6. Husain, Alma Pratiwi. 2022. “Perkembangan Anak Usia Dasar Dalam perspektif Islam Melalui Keluarga.” Islamic Elementary School: Journal of Education 2 (1).
  7. Mahmudin, Afif Syaiful. 2021. “Pendekatan Fenomenologis Dalam Kajian Islam.” At-Tajdid : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam 5 (01): 83. https://doi.org/10.24127/att.v5i01.1597.
  8. Mawaddah, Alfi Wirda, Vivik Shofiah, Khairunnas Rajab, Universitas Islam, Negeri Sultan, dan Syarif Kasim. 2024. “Kajian Psikologi Islam: Integrasi Pendekatan Falsafi dan Psikologi Modern.” NATHIQIYYAH: Jurnal Psikologi Islam 7 (2): 171–82.
  9. Mukhlas, Abdulloh Arif. 2025. “Fase Pendidikan Islam Anak Anak dalam Perspektif Fikih.” Jurnal Pendidikan Agama Islam Miazhar 4 (2): 85–93.
  10. Nashrullah, Fajar Sukma. 2025. “Periode dan Fase-Fase Pendidikan Islam: Analisis Komprehensif dalam Pembentukan Karakter Individu.” Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik 2 (4): 730–34.
  11. Rika Wulandari, Putri Hidayati, Vivik Shofiah, Hairunnas Rajab. 2026. “Rekonstruksi Konsep Karakter Kemanusiaan Dalam Perspektif Psikologi Islam.” Sumbangsih : Jurnal Pengabdian Masyarakat 2 (2): 140–53.
  12. Rohmat Mulyana Sapdi, Cucu Komala. 2023. “Pembentukan Karakter Tanggung Jawab Menuju Masa Aqil Baligh.” Jurnal Perspektif 7 (1): 50–60. https://doi.org/10.15575/jp.v7i1.222.
  13. Rustamana, Agus, Putry Maharani Adillah, dan Ninda Kiyan Maharani. 2024. “Metode Penelitian Kualitatif.” Indonesian Journal of Interdisciplinary Research in Science and Technology (MARCOPOLO) 2 (6): 919–30.
  14. Sarosa, Samiaji. 2021. Analisis Data Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: PT KANISIUS, IKAPI.
  15. Sepriana, Elga, dan Umi Nur Kholifah. 2025. “Analisis Nilai Tasawuf dalam Pembinaan Moral dan Mental Remaja di Indonesia.” Al-Kindi: Jurnal Pendidikan Islam Multidisipliner 01 (02): 201–12.
  16. Shihab, M Quraish. 2021. Al-Quran dan Maknanya. Tanggerang: Lentera Hati.
  17. Suyadi, NurJannah dan. 2022. “Akal dan Qalb dalam Perspektif AL Quran dan Neurosains.” MANAZHIM: Jurnal Manajemen dan Ilmu Pendidikan 4:53–65.
  18. Titin Megawaty, Samuel Herman. 2024. “Eksplorasi Pertumbuhan Spiritual dan Perkembangan Manusia Pada Anak-Anak dan Remaja: Perspektif Teologi.” Jurnal Teologi Biblika dan Praktika 4 (2): 165–80.
  19. Wildan Nur Mardotillah, Ma’mun Hanif. 2024. “Urgensi Stimulasi Perkembangan Kognitif Pada Masa Kanak-Kanak.” DZURIYAT: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia 2:113–19.
  20. Yudiar, Nino. 2021. “Tahapan Perkembangan Manusia Perspektif Pendidikan Islam.” AL-IDRAK: Jurnal Pendidikan Islam dan Budaya 1 (2): 138–57.